Professora cria projeto na UEPB para acolher e dar protagonismo a mulheres na área da computação

março 8, 2026 Pedro Chaves 38 visualizações nenhum comentário

Percebendo a dificuldade das mulheres na área de computação, Luciana Gomes criou o projeto que já acolheu dezenas de estudantes na Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em Campina Grande.

Uma professora paraibana tem incentivado a participação de mulheres em cursos de computação na cidade de Campina Grande, Agreste da Paraíba. Em 2020, com apenas duas alunas, Luciana deu os primeiros passos e criou o projeto Mulheres na Computação com a ideia de oferecer uma rede de apoio para alunas da UEPB e de divulgar a área da tecnologia para a comunidade local. Hoje, o grupo recebe várias estudantes.

Luciana Gomes é professora do curso de Ciência da Computação da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), no campus de Campina Grande. Na época em que era estudante Luciana já percebia a baixa quantidade de colegas mulheres em cursos de exatas na universidade. Anos depois, em 2020, quando já era docente da UEPB, decidiu fazer algo para mudar essa realidade.

Durante o percurso, a professora percebeu que através das atividades em grupo, muitas alunas estavam desenvolvendo habilidades não somente técnicas, mas também de desenvoltura profissional. Algo que, para a professora, é fundamental em um mercado dominado por homens.

O impacto positivo na vida das estudantes tem sido um combustível para Luciana. Uma das histórias que a marcou foi a de uma ex-aluna com quem trabalhou por dois anos no projeto.

A professora relata que a garota, natural do interior da Bahia, não tinha certeza se queria ou não seguir uma carreira profissional na área da computação, mas ao entrar no projeto Mulheres na Computação, conseguiu amadurecer e desenvolver várias habilidades tanto no mercado quanto na pesquisa acadêmica.

O impacto positivo na vida das estudantes tem sido um combustível para Luciana. Uma das histórias que a marcou foi a de uma ex-aluna com quem trabalhou por dois anos no projeto.

De participante do projeto a estudante passou a ser bolsista de extensão e chegou, inclusive, a apresentar um trabalho em um dos maiores eventos da área na América Latina.

“Ela era muito tímida, e assim, por essa timidez tinha dificuldade de falar em público, de fazer apresentações e também não confiava muito que o curso de computação era para ela – o que no final das contas é a síndrome da impostora, que bate muito forte nas mulheres que estão na tecnologia, porque a gente sempre acha que a gente não é suficiente”, relatou a professora.
Ainda segundo Luciana, a própria estudante atribui o sucesso profissional ao percurso acadêmico traçado dentro do projeto. A experiência que ela adquiriu dentro da universidade, com ajuda de uma rede de apoio feminina, deu a base e a força necessária para trilhar um caminho de muitas conquistas.

“Durante a extensão, ela foi super proativa, sempre trabalhou junto comigo, e ela foi amadurecendo, então ela foi evoluindo junto com o projeto (…) Ela mudou bastante e ela atribui essa mudança ao projeto. Hoje ela trabalha com tecnologia, está super feliz, se encontrou na área, então isso para mim é um indicativo muito forte de que a gente está no caminho certo”, falou a professora.

Protagonismo feminino

Os frutos também são colhidos fora das paredes da universidade. Como projeto de extensão da UEPB, o Mulheres na Computação tem conseguido levar as atividades para escolas, reforçando o poder da tecnologia e a possibilidade de meninas e mulheres atuarem no mercado. Nesse sentido, as próprias alunas do curso ganham protagonismo explicando a garotas em idade escolar sobre a profissão que decidiram seguir.

“A gente quer apresentar para a comunidade externa da UEPB também o que é tecnologia. Como é que ela pode ajudar? Porque a tecnologia é um meio, então a gente tem essa capacidade. A ideia do projeto também é fazer com que as alunas tenham esse protagonismo. No momento que elas estão em ação, em intervenção fora da universidade, de apresentar para a comunidade o que é que é tecnologia”, explicou a professora.

Luciana também acrescenta que é conhecendo outras mulheres referências na área da tecnologia que as estudantes conseguem se enxergar e fortalecer o desejo de ocupar espaços anteriormente dominados por homens.

“Também queremos apresentar outras mulheres que foram importantes para a computação, para a tecnologia e fizeram história. Mulheres que ainda fazem história para fazer que as mulheres tenham essa ideia de tecnologia como algo que é possível, o que elas podem pensar como carreira”, finalizou.

Transcrição G1/PB